FÍSICA – LICENCIATURA SEMIPRESENCIAL

O egresso do curso de graduação em Física, licenciatura, será capaz de exercer a docência em Física no âmbito da Educação Básica, demonstrando segurança e seriedade no que se refere ao ensino, bem como habilidade no uso dos recursos metodológicos disponíveis.

Na dimensão política, o egresso terá consciência da importância social da sua profissão e do sentido público da docência; terá postura crítica face a sua realidade social e participará das tomadas de decisões a respeito dos rumos da sociedade como um todo, lidando com questões socioambientais, éticas, estéticas e relativas à diversidade étnico-racial, de gênero, sexual, religiosa, de faixa geracional e sociocultural como princípios de equidade.

Na dimensão social, o egresso poderá promover uma prática educativa que identifique e leve em conta as características de seu meio de atuação, suas necessidades e desejos, e envolver-se na comunidade escolar por meio de ações colaborativas.

Na dimensão pedagógica, o egresso reconhecerá e considerará a complexidade do fenômeno educativo, transformando seus conhecimentos acadêmicos específicos em conhecimentos didáticos e pedagógicos e escolares, úteis para a vida dos discentes, o que incluirá o uso de recursos técnicos, materiais didáticos e metodológicos variados para enfrentar os desafios e as dificuldades da atividade docente.

Na dimensão pessoal e profissional, o egresso saberá gerenciar seu desenvolvimento profissional. Possuirá a capacidade crítica para analisar os seus próprios conhecimentos, assimilar os novos conhecimentos físicos e/ou educacionais e refletir sobre o comportamento ético que a sociedade espera de sua atuação. Acompanhará as rápidas mudanças tecnológicas oferecidas pela interdisciplinaridade e desenvolverá recursos didáticos e instrucionais relativos à sua prática.

O Licenciado em Física, modalidade a distância, estará habilitado a lecionar disciplinas da área de Física, na Educação Básica, no Ensino Médio e Ensino Técnico Profissionalizante em instituições públicas ou privadas, para jovens e adultos. Para isso, é essencial possuir formação básica nos conteúdos de Física e nos conteúdos pedagógicos que permitam atualização, criação e adaptação de metodologias de apropriação do conhecimento científico, desenvolvendo o papel de físico-educador, conforme preconiza o Parecer nº 1.304/2001- CNE/CES. O Professor de Física deve estar atento aos avanços científicos e tecnológicos e à necessidade de constante atualização de sua prática docente como forma de suprir as demandas crescentes da sociedade moderna, além de estar atento às questões ambientais e de caráter étnico e racial.

Dessa forma, o egresso do Curso de Licenciatura em Física, modalidade a distância, vai possuir um “repertório de informações e habilidades composto pela pluralidade de conhecimentos teóricos e práticos, resultado do projeto pedagógico e do percurso formativo vivenciado cuja consolidação virá do seu exercício profissional”. Para isso, o Licenciado em Física terá sólidos conhecimentos pedagógicos, de física, matemática e também uma consciência ambiental e étnico racial adquirida nas disciplinas do curso que permitirão desenvolver um trabalho de qualidade e que seja capacitado para:
• Ministrar aulas teóricas e experimentais de Física na Educação Básica;
• Usar a capacidade de análises para desenvolver pesquisas em ensino de Física visando à melhoria do processo de ensino e aprendizagem da disciplina;
• Desenvolver projetos experimentais de pesquisa e extensão voltados para ensino de ciências;
• Ter consciência da importância social da profissão como possibilidade de desenvolvimento social coletivo;
• Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental e Médio, assim como daqueles que não tiverem oportunidade de escolarização na idade própria;
• Ter uma visão crítica com relação ao papel social da Ciência e à sua natureza epistemológica, compreendendo o processo histórico-social de sua construção.